GUÍA NUMERO TRES DEL SENA

1. IDENTIFIQUE EN LOS GRAFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS EN LAS CADENAS TROFICAS Y EL ORDEN QUE SIGEN EN EL FLUJO DE ENRGIA

R:/ - los organismos que se ven involucrados en el primer grafico son los productores como las plantas de su propio alimento, Un grillo es un consumidor de primer orden, Una rata que es Consumidor de segundo orden, Una serpiente que es consumidor de tercer orden, Un águila que es consumidor de cuarto orden.
- en el segundo grafico está el productor primario que sería el zooplancton, luego está el pez que es el consumidor primario, luego esta otro pez más grande, el tiburón, y la ballena que también pertenecen al grupo de consumidores.

2. ESTABLEZCA LE RELACION QUE HAY ENTRE CADENA TROFICA Y RED ALIMENTICIA

R:/ La relación que hay entre cadena trófica y red alimenticia es que la cadena alimenticia es la es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con subnutrición; mientras que la red alimenticia es un conjunto de cadenas tróficas donde existen eslabones comunes o compartidos entre varias. Por esto podemos decir que sin la cadena trófica no habría red alimenticia.

3. RENONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA ALIMENTICIA Y CUAL ES SU FUNCION

R:/ Las clases de organismos que intervienen en una cadena alimenticia son:
- Los productores Lo constituyen las plantas verdes que producen alimentos mediante la fotosíntesis, por producir los alimentos que pasarán luego a través de toda cadena, las plantas reciben el nombre de PRODUCTORES.
- Consumidores: Lo constituyen los animales herbívoros llamados consumidores de primer orden. Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas, toman la energía solar acumulada en forma de celulosa, azúcar, almidón, etc. Para poder vivir entre los herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, la taruca, los venados, muchos peces, aves (arroceros, palomas, fruteros etc.). Lo conforman los Carnívoros, llamados consumidores de segundo orden, que utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera mano. Entre los carnívoros están: los lobos marinos, el puma, el zorro, la boa, el bonito. Cualquier animal que consume carne es un carnívoro, aún los más pequeños como la libélula, la araña y el alacrán. Los carnívoros reciben también el nombre de depredadores y los animales de los que se alimentan se denominan su presa. El puma es depredador de venados y vicuñas que son sus presas. Lo conforman los Carroñeros también se les consideran Consumidores de tercer orden que se alimentan de animales muertos y el de los carnívoros que se alimentan de otros carnívoros así el gallinazo y el cóndor son carroñeros.
- - Descomponedores.- Lo constituyen los Saprofitos (hongos y bacterias) encargados de sintetizar las sustancias orgánicas muertas de origen vegetal o animal. Absorben ciertos productos y liberan el resto que se incorporan al medio abiótico para ser tomado por los organismos productores.

4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACION GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA
R:/

Los árboles, arbustos, musgo, y otras plantas reciben la energía del sol que hace que estas la utilicen para crecer. Los herbívoros como el conejo, se come a la hierba que existe en sierra morena, que a su vez hace que esta crezca de nuevo y se regenere. Otros herbívoros de Sierra Morena son el ciervo, el gamo, algún roedor que también comen de estas plantas y frutos. Luego estos herbívoros son comidos a la vez por: lince, lobo, zorro, meloncillo, gineta y águila imperial que a la vez son comidos entre sí. El lince basa su alimentación en el 90% de conejos, el 7% de anátidas principalmente aprovecha cuando estas cambian o mudan el plumaje, y un 3% en ciervos y gamos pero cuando estos son crías. En épocas de escasez llega a comer roedores. El lobo come una dieta muy variable desde grandes ciervos a pequeños roedores, en ocasiones come carroña del ganado, conejos, jabalíes. El zorro que come ratones, conejos, huevos de aves, fruta, y en ocasiones carroña. El meloncillo que come tanto conejos, reptiles, fruta, aves. La gineta que come tanto conejos, roedores, aves, e incluso frutos. Los jabalíes comen de todo lo que encuentra, desde raices, aves, roedores, etc.

5. DE UNA EXPLICACION CORTA A LA TEMATICA ESLABONES EN UNA CADENA ALIMENTICIA

R:/ La temática eslabones en una cadena alimenticia: En una cadena trófica, cada eslabón (nivel trófico) obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediatamente anterior; y el productor la obtiene del sol. De este modo, la energía fluye a través de la cadena de forma lineal. En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor terciario) recibirá menos energía que uno bajo (ej: consumidor primario).
Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una cadena no va más allá de consumidor terciario o cuaternario.

6. CUALES SON LAS CONSUENCIA DE LA DESAPARICION DE UN ESLABON DE UNA CADENA ALIMENTICIA

R:/ Las consecuencias de la desaparición de un eslabón de una cadena alimenticia: Los seres vivos están relacionados por la alimentación y dependen unos de otros para sobrevivir, por lo que si alguno de ellos desaparece o se reduce en su número afecta al resto de seres vivos relacionados con él. Este concepto es lo que se conoce como cadena trófica o cadena alimenticia. En la naturaleza hay una serie de cadenas alimenticias por las que circulan la energía y materiales, y en las que normalmente existen muchas interconexiones.

7. CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS

R:/ Las ventajas que tiene el hecho de perderse un eslabón, no se producía superpoblación y el eslabón que reemplaza asumirá pronto el trabajo de consumidor o productor según sea el caso.

8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TROFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE EJEMPLOS DE CADA UNO

R:/ Ejemplos de los niveles tróficos de un ecosistema: Productores: Plantas, arbustos, arboles, zooplancton. Etc. Consumidores primarios: Jirafas, ciervos, vacas, caballos. Etc. Consumidores secundarios: Leones, serpientes, guepardos, tigres. Etc. Consumidores Terciarios: Águilas, panteras, leopardos. Etc. Descomponedores: Chulos, buitres, hongos, bacterias .Etc.

9. EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TROFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO AL ESADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA

R:/ Los ejemplos que presenta el texto en lo referente a que algunos organismos pueden estar en diferentes niveles tróficos de acuerdo al momento al estado de su desarrollo en el que se encuentra: es que los consumidores pueden variar de escalafón no siempre van a ser los secundarios o terciarios por ejemplo esta la planta el conejo y la pantera; la pantera se puede considerar como consumidor secundario pero si antes de que el conejo estuviese un insecto esta pasaría a ser consumidor terciario.

10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE PIRAMIDE TROFICA Y DE UNA INTERPRETACION DE LA GRAFICA DE LA PIRAMIDE DE ENERGIA EN LA COMUNIDAD ACUATICA QUE SE MUESTRA

R:/ La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel trófico. allí se puede notar como a medida que van subiendo los eslabones; es decir a medida que circula la energía esta se va perdiendo hasta desaparecer.

11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS CLASES DE PIRAMIDES ALIMENTICIAS

R:/
• Pirámide de energía: En esta se evidencia la perdida de la energía al pasar al siguiente eslabón; es decir la energía en cada nivel va disminuyendo.
• Pirámide de biomasa: Cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico, esta representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico.
• Pirámide de números: Se basan en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico.

12. EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRAMIDES INVERTIDAS
R:/ Un ejemplo de pirámide invertida es: cuando se presentan parásitos y superparasitos. Otro ejemplo cuando los productores son árboles y los fitófagos son hormigas. En los ecosistemas acuáticos como las cianobacterias.

13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO ENTROPIA Y DEFINALO

R:/ Al proceso por el cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil o, mejor dicho, se transforma en otra energía que es menos aprovechable, se le llama entropía. Ejemplo: en la medida en que vamos subiendo niveles en la cadena trófica, cada vez tenemos menos control sobre la energía química potencial que sirve para generar trabajo ya que ésta se ha ido transformando en calor y nosotros podemos aprovechar (controlar) menos este tipo de energía, es decir va aumentando el grado de descontrol (desorden) que tenemos sobre la cadena trófica.

14. DE UNA EXPLICACION SECUENCIAL Y LOGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUTE LA ENERGIA A TRVES DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA

R:/Una explicación de la figura de como fluye la energía a través de cada organismo puede ser el de las plantas quienes son productores primarios, heterótrofos quieres proporcionan el alimento a los consumidores primarios, el cual deja unos residuos los que se descomponen llegando asi a formar otra planta.

15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERISTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES Y CUALES SON ESTAS CARACTERISTICAS

R:/ El texto hace referencia a que la población tiene una serie de atributos biológicos; esta tiene las siguientes características: La biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.

16. DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACION, BRUTA Y ECOLOGICA

R:/La densidad bruta de una población es el número de organismos de la población por unidad de espacio total. Y la densidad ecológica es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente.

17. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA DENSIDAD

R:/ - Censo directo o conteo, aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias.
- Método de caza, marcado y recaptura, utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
- Método de muestreo por parcelas, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación.
- Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles. De una serie de puntos al azar se mide la distancia del individuo más cercano en cada uno de los distintos cuadrantes.
- Índices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura.
- Índice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo.
- Índice de crecimiento, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo.
18. COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGANICA EN UNA POBLACION

R:/La materia orgánica de una población se calcula por medio de la biomas. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. .

19. A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACION

R:/ . El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida.

20. EXPLIQUE LA RAZON POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA POBLACION SEPARADOS POR RAZONES GEOGRAFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR

R:/Este fenómeno se da ya que aunque esten separados geográficamente ellos pueden moverse libremente a través del mismo rango y esto les ayuda mantener su especie ya que se pueden reproducir.

21. QUE ES LA EVOLUCION Y CUAL ES LA RAZON PARA QUE ESTA SE DE

R:/ La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. Este se da por cambios se presentan como resultado de una selección natural. En el nivel de jerarquía de la población se presentan ciertas características que ninguno de sus miembros individuales posee.

22. POR QUE SOLO LA POBLACON PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMENTO Y DE MORTALIDAD

R:/La población puede presentar índices de natalidad, crecimiento y de mortalidad ya que la población está en constante movimientos y es la única que se atribuye esta característica todos los integrantes de una población están predispuestos a estos factores unos antes que otros pero es necesario saber cómo se lleva a cabo el proceso.

23. DE UNA EXPLICACION CORTA A LOS TERMINOS NATALIDAD, INDICE DE NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDA Y COMO SE EXPRESA ESTE

R:/ - La natalidad: la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, germinación o división.
- La mortalidad: es la desaparición por muerte de los individuos de una población. Se expresa mediante índices: DNm/Dt=M, índice de mortalidad.
- Índice de mortalidad: número de organismos que mueren por unidad de tiempo. La expresión matemática se expresa:
- Índice de mortalidad específico: número de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población, = DNm/NDt.
- Índice de supervivencia, es el número de sobrevivientes= 1-M.


24. COMO SE DEFINE EL CECIMIENTO POBLACIONAL

R:/ El crecimiento poblacional es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no sólo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración.

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL

R:/un ejemplo de estos paramecios y bacterias con el crecimiento poblacional En un cultivo de paramecios, estos se alimentan de bacterias las cuales tendrán un crecimiento poblacional con muy buenas condiciones para poder reproducirse y seguir creciendo.

26. ENUMER LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS
R:/
• Abastecimiento de alimento: Si la población tiene un buen alimento esta población podrá crecer sana y fuerte.
• Factores dependientes de la densidad: estos son aquellos en los cuales la población aumenta o disminuye.
• Factores independientes de la densidad: los cambios climáticos, además la migración e inmigración afectan mucho el crecimiento poblacional.

27. CONSULTE QUE ES LA RATA DE MORTALIDAD

R:/ La tasa de mortalidad es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de una población por cada 1.000 habitantes, durante un período determinado (generalmente un año). La tasa de mortalidad está inversamente relacionada con la esperanza de vida al nacer, de tal manera que cuanta más esperanza de vida tenga un individuo en su nacimiento, menos tasa de mortalidad tiene la población.

28. CON LA INFORMACION ANTERIOR DE ESPLICACION A LA FIGURA 6

R:/ La figura nos muestra como los organismo si tuviera recursos ilimitados crecerían proporcionalmente lo que ocasionaría un desequilibrio, pero también muestra como al ser los recursos limitados, la poblacional crecerá, pero a su vez algunos iran desapareciendo debido a las catástrofes.

29. CONSULTE QUE ES RATA DE CRCIMIENTO

R:/ La rata de crecimiento es un proceso de cuantificación que se utiliza para ver el crecimiento de los individuos de la población.

30. EXPLIQUE LOS TERMINOS COMPETENCIA INTRAEPECIFICA E INTERESPECIFICA Y COMO ESTAS INFLUYEN EN EL TAMAÑO DE LASPOBLACIONES

R:/ *competencia intraespecifica: son los elemento que hay dentro de la población que hacen que la población se reduzca por ejemplo cuando hay mucha población y los recursos se agotan y esto hace que la población se reduzca.

*competencia interespecifica: son los factores externos que afectan a la población y hacen que se reduzca como la temperatura, el ambiente, luz etc.

31. CON AYUDA DE LA INFORMACION ANTERIOR EXPLIQUE LA FIGURA 7

R:/ En la figura anterior podemos observar como la población aumenta o disminuye según los factores bióticos o abióticos, debido al potencial, la resistencia ambiental y su capacidad de reproducción; además por la incidencia de catástrofes y de falta de recursos

32. CONSULTE Y EXPLIQUE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA DENSIDAD

R:/ Factores dependientes de la densidad: Competencia Intraespecifica: produce disputas entre los organismos de la misma especie produciendo conflictos, muertes y baja de la población.
Factores independientes de la densidad: interespecifica son aquellos como los climas, temperaturas, precipitación todo aquello que afecte a la población exteriormente y produce la baja o aumento de esta.

33. UTILICE LA INFORMACION Y DE INTERPRETACION A LA FIGURA 8

R:/ La grafica ilustra un crecimiento continuo de la población en cierta cantidad de tiempo pero llega a un punto que que el tiempo es constate y la población se acaba y después se mantiene pero en cantidades mínimas.

34. LEA LA INFORMACION E INTERPRETE EL GRAFICO 9 Y 10

R:/ En el gráfico se muestra el aumento de la población en forma acelerada cuando está en buenas condiciones, pero cuando se presentan fenómenos ambientales se producen cambios fuertes y lo organismos de dicha población empiezan a morir.

35. EXPLIQUE LAS CLASES DE FLUCTUACONES

R:/- Fluctuaciones estacionales: Se presentan en los países que tienen estaciones lo que provoca una cría limitada y una vida corta.
• Fluctuaciones anuales: El ciclo de las poblaciones se realiza de la misma manera cada año, cambiando únicamente el número de individuos.
• Fluctuaciones Cíclicas: Se producen en cierto periodo del año, no son estacionales ni anules y pueden predecirse cuando sucederán.

36. ENUMERE Y EXPLIQUE LAS CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES DE LAS POBLACIONES

R:/ • Distribución de sexos: uno de los sexos represente en mayor cantidad al otro
• distribución de edades: afecta el proceso de reproducción.
• Estructura etaria: Hay tres etapas: Pre-reproductivo, reproductivo y pos reproductivo.

37. DE EXPLICACION A LA FIGURA 12
R:/





Muestra el número de individuos estables, y quienes van decayendo, según la tasa de mortalidad eso indican las curvas quienes van muriendo